( RPP
)
Nama Sekolah : SMP Negeri 2 Pontianak.
Mata Pelajaran :
Pendidikan Kewarganegaraan
Kelas/Semester :
VII/satu
Standar Kompetensi :
1. Menunjukkan
sikap positif terhadap norma-norma yang berlaku dalam kehidupan bermasyarakat,
berbangsa, dan bernegara.
Kompetensi Dasar :
1.1 Mendeskripsikan
hakikat norma-norma, kebiasaan, adat istiadat, peraturan yang berlaku dalam
masyarakat.
Alokasi Waktu : 6 x 40 menit ( 3 x pertemuan)
A. Tujuan Pembelajaran
Setelah selesai proses pembelajaran, siswa diharapkan
dapat :
·
menjelaskan pengertian norma, kebiasaan, adat istiadat,
dan peraturan; Secara Rasa hormat dan perhatian ( respect ) ,Tekun ( diligence
) Serta Jujur ( fairnes )
·
menjelaskan
tujuan norma;
·
menjelaskan
pentingnya norma dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara;
·
menguraikan
macam-macam norma.
v Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines)
Rasa hormat dan perhatian
( respect )
Tekun ( diligence )
Jujur ( fairnes
)
Kewarganegaraan ( citizenship
)
B. Materi Pembelajaran
·
Pengertian norma, kebiasaan, adat istiadat, dan
peraturan.
Dalam kehidupan sehari-hari, setiap orang atau individu
senantiasa
melakukan interaksi dengan individu atau kelompok lainnya. Jadi setiap
manusia, baik sebagai individu atau anggota masyarakat selalu membutuhkan
bantuan orang lain. Dalam interaksi sosial tersebut, setiap individu
bertindak
sesuai dengan kedudukan, status sosial, dan peran yang mereka
masing-masing.
Tindakan manusia dalam interaksi sosial itu senantiasa didasari oleh nilai
dan
norma yang berlaku di masyarakat.
·
Macam-macam
norma.
Macam Norma
- Norma Sopan Santun, Agama & Hukum - Kebiasaan Yang Berlaku dalam
Kehidupan Sehari-Hari
Berikut di bawah ini adalah beberapa norma yang berlaku
dalam kehidupan masyarakat di Indonesia. Norma memiliki fungsi sebagai pedoman
dan pengatur dasar kehidupan seseorang dalam bermasyarakat untuk mewujudkan
kehidupan antara manusia yang aman, tentram dan sejahtera.
1. Norma Sopan Santun
Norma sopan santun adalah norma yang mengatur tata
pergaulan sesama manusia di dalam masyarakat.
Contoh :
- Hormat terhadap orang tua dan guru
- Berbicara dengan bahasa yang sopan kepada semua orang
- Tidak suka berbohong
- Berteman dengan siapa saja
- Memberikan tempat duduk di bis umum pada lansia dan wanita hamil
- Hormat terhadap orang tua dan guru
- Berbicara dengan bahasa yang sopan kepada semua orang
- Tidak suka berbohong
- Berteman dengan siapa saja
- Memberikan tempat duduk di bis umum pada lansia dan wanita hamil
2. Norma Agama
Norma agama adalah norma yang mengatur kehidupan manusia
yang berasal dari peraturan kitab suci melalui wahyu yang diturunkan nabi
berdasarkan atas agama atau kepercayaannya masing-masing. Agama adalah sesuatu
hal yang pribadi yang tidak dapat dipaksakan yang tercantum dalam undang-undang
dasar '45 pasal 29.
Contoh :
- Membayar zakat tepat pada waktunya bagi penganut agama islam
- Menjalankan perintah Tuhan YME
- Menjauhi apa-apa yang dilarang oleh agama
- Membayar zakat tepat pada waktunya bagi penganut agama islam
- Menjalankan perintah Tuhan YME
- Menjauhi apa-apa yang dilarang oleh agama
3. Norma Hukum
Norma hukum adalah norma yang mengatur kehidupan sosial
kemasyarakatan yang berasal dari kitab undang-undang hukum yang berlaku di
negara kesatuan republik indonesia untuk menciptakan kondisi negara yang damai,
tertib, aman, sejahtera, makmur dan sebagainya.
Contoh :
- Tidak melanggar rambu lalu-lintas walaupun tidak ada polantas
- Menghormati pengadilan dan peradilan di Indonesia
- Taat membayar pajak
- Menghindari KKN / korupsi kolusi dan nepotisme
- Tidak melanggar rambu lalu-lintas walaupun tidak ada polantas
- Menghormati pengadilan dan peradilan di Indonesia
- Taat membayar pajak
- Menghindari KKN / korupsi kolusi dan nepotisme
C. Metode
Ceramah dengan variasi tanya jawab, analisis, penugasan, dan diskusi kelas.
D. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran (Strategi
Pembelajaran/Kegiatan Belajar)
1. Pertemuan I
Pendahuluan
a. Apersepsi
a. Apersepsi
Mempersiapkan kelas dalam
pembelajaran (absensi, kebersihan,
kelas, dan lain-lain)
b. Memotivasi
Penjajakan kesiapan belajar siswa dengan memberikan pertanyaan tentang materi yang akan
diajarkan.
c. Memberikan informasi tentang
kompetensi yang akan dicapai.
Kegiatan Inti
1). Eksplorasi
- Guru menjelaskan pengertian norma, kebiasaan, adat istiadat, dan peraturan. Secara Dapat dipercaya ( Trustworthines), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ), Jujur ( fairnes )
§ Mengadakan kajian
referensi tentang norma-norma kebiasaan dan adat istiadat di masyarakat Secara Dapat dipercaya
( Trustworthines), Rasa hormat dan perhatian
( respect ), Tekun ( diligence ), Jujur ( fairnes ) Serta Kewarganegaraan (
citizenship )
2). Elaborasi
§ Membagi siswa dalam
kelompok.
§ Meminta siswa
berpresentasi di depan kelas.
§ Meminta tanggapan dari
kelompok lain.
3) Konfirmasi
§ Guru mengklarifikasi
tentang hakikat norma dalam masyarakat.
Penutup
a.
Mengadakan post test.
b.
Guru memberi
tugas rumah kepada siswa (secara berkelompok) untuk mempersiapkan materi
selanjutnya.
2. Pertemuan II
Pendahuluan
a. Apersepsi
a. Apersepsi
Mempersiapkan kelas dalam
pembelajaran (absensi, kebersihan kelas, dan lain-lain)
b. Memotivasi
Melakukan penjajakan kesiapan belajar siswa dengan memberikan
pertanyaan tentang materi minggu sebelumnya.
c. Memberikan
informasi tentang kompetensi yang akan
dicapai.
Kegiatan
Inti
1). Eksplorasi
§ Guru menjelaskan tujuan norma.
2). Elaborasi
§ Melakukan kajian
referensi dan mendiskusikan tentang macam-macam norma dan sanksinya.
§ Meminta siswa
berpresentasi di depan kelas.
§ Meminta tanggapan dari
kelompok lain.
3) Konfirmasi
§ Guru mengklarifikasi
tentang macam-macam norma dan sanksinya.
Penutup
a. Mengadakan post test.
a. Mengadakan post test.
Memberi tugas berupa pengamatan terhadap penerapan norma di sekolah
untuk dipresentasikan pada minggu berikutnya.
3. Pertemuan III
Pendahuluan
a. Apersepsi
a. Apersepsi
Mempersiapkan kelas dalam
pembelajaran (absensi, kebersihan kelas, dan lain-lain)
b. Memotivasi
Melakukan penjajakan kesiapan belajar siswa dengan memberikan pertanyaan tentang tugas yang diberikan.
c. Memberikan
informasi tentang kompetensi yang akan dicapai.
Kegiatan Inti
1). Eksplorasi
- Guru menjelaskan pengertian norma dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara;menguraikan macam-macam norma.
2). Elaborasi
§ Mengatur kelompok
diskusi.
§ Meminta siswa mempresentasikan
hasil pengamatan penerapan norma di sekolah.
3) Konfirmasi
§ Guru mengklarifikasi dan
menyimpulkan pentingnya penerapan norma.
Penutup
a. Mengadakan post
test
Memberi tugas rumah
untuk mempersiapkan materi berikutnya
E. Alat/Sumber Pembelajaran
- Buku teks Pendidikan Kewarganegaraan: untuk SMP dan MTs Kelas VII
·
Artikel/berita di media massa
F. Penilaian
Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah
pembelajaran
Indikator pencapaian
|
Teknik
penilaian
|
Bentuk Instrumen
|
Instrumen
|
· Menjelaskan pengertian norma, kebiasaan dan adat
istiadat.
·
Menjelaskan
manfaat norma
· Menjelaskan pentingnya norma dalam kehidupan
bermasyarakat
· Menjelaskan
macam-macam norma
· Menjelaskan sumber-sumber norma masyarakat.
· Menjelaskan sanksi pelanggaran norma
|
Tes tertulis
Tes tertulis
|
Pilihan Ganda
Uraian
|
Berilah tanda silang (x) pada jawaban yang
tepat!
1.
Pengertian
norma adalah ....
a.
aturan-aturan hukum yang berlaku
dalam kehidupan bermasyarakat,
berbangsa dan bernegara
b.
ketentuan hukum yang tertulis
secara sistematis dan dibuat oleh
pihak yang berwenang
c.
kebiasaan-kebiasaan yang berlaku
dalam masyarakat dan berjalan
sebagai aturan hidup
d.
Kaidah-kaidah atau ketentuan-
ketentuan yang dijadikan peraturan
hidup sehingga mempengaruhi
tingkah laku dalam masyarakat
2.
Manfaat yang didapat
jika seseorang patuh terhadap
norma yang berlaku adalah …
a. merasa aman dalam
setiap langkah hidupnya
b. mendapat penghargaan
sebagai pribadi yang baik
c. mudah memperoleh segala
apa yang diinginkan
d. selalu mendapat
kesempatan untuk melakukan sesuatu
3.
Norma yang sanksinya berupa rasa menyesal disebut norma
....
A.
kesusilaan
B.
kemasyarakatan
C.
agama
D.
kesopanan
4.
Kelebihan manusia
dengan makhluk ciptaan Tuhan lainnya adalah manusia dikaruniai ….
A.
bentuk fisik
yang sempurna
B.
rasa malu
C.
akal pikiran
D.
hati nurani
5.
Manusia dapat
membentuk kelompok dan menciptakan pakaian dengan
menggunakan ….
A.
nalurinya
B.
daya pikirnya
C.
rasa
estetikanya
D.
etika dan
khayalannya
6.
Pada
hakikatnya, manusia mempunyai dua hasrat, yaitu ingin ….
A. bahagia dan jaya
B. dihormati dan terhormat
C. menjadi satu dengan manusia lain dan alam sekitarnya
D. sempurna dan bahagia
7.
Kaidah hidup
yang paling tua adalah norma ….
A. kesusilaan
B. adat atau kemasyarakatan
C. agama
D. hukum
8.
Kaidah atau
norma yang jenis sanksinya berupa pengusiran
dari kelompoknya disebut kaidah ….
A. kesusilaan
B. adat atau kemasyarakatan
C. agama
D. hukum
9.
Di antara
kaidah hidup di bawah ini, yang mempunyai
sanksi paling tegas, baik di dunia maupun di akhirat, adalah ….
A. kesusilaan
B. adat atau kemasyarakatan
C. agama
D. hukum
10. Tujuan yang paling mendasar diciptakannya kaidah
atau norma dalam masyarakat adalah untuk mewujudkan ….
A. kepastian hukum
B. ketertiban dalam masyarakat
C. keadilan sosial
D. kebahagiaan bagi masyarakat
11. Salah satu ciri norma hukum bila dibandingkan dengan
norma lainnya adalah dari segi sanksinya, yaitu ….
A. sudah ditentukan terlebih dahulu
B. tegas dan keras
C. tidak memandang siapa yang bersalah
D. dibuat oleh lembaga kemasyarakatan
12. Norma mempunyai fungsi yang sangat penting dalam
masyarakat, yaitu untuk ....
A. menegakkan keadilan
B. menegakkan kebenaran
C. menciptakan ketertiban
D. mewujudkan kebersamaan
Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan tepat, singkat,
dan jelas!
1. Jelaskan hakikat norma
yang berlaku dalam masyarakat!
2. Jelaskan arti
pentingnya norma dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara!
3. Uraikanlah macam–macam
norma yang berlaku dalam masyarakat!
4. Jelaskan perbedaan
norma dilihat dari sumber, kekuatan mengikat, dan jenis sanksi yang diberikan
kepada pelanggarnya!
5. Berikan contoh
perbuatan yang menjunjung tinggi norma yang berlaku di masyarakat!
6.
Jelaskan
pentingnya norma dalam kehidupan
bermasyarakat
7.
Jelaskan macam-macam norma yang ada di masyarakat!
8.
Jelaskan
Sumber-sumber norma dalam masyarakat!
9. Jelaskan sanksi
pelanggaran norma kesusilaan di
masyarakat!
|
Mengetahui,
Kepala
SMP Negeri 2 Pontianak
(DEDE RUKADI,S.Pd_)
NIp. 19560724 197703 1 007
|
Pontianak, 2013
Guru
Mapel PKN
(ERNAWATI,S.Pd )
NIP. 19660624 199001 2 002
|
RENCANA PELAKSAAN PEMBELAJARAN
( RPP
)